为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实全国教育工作会议精神和州委巡察整改工作反馈情况，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,提升学校教育教学整体水平，办家门口满意的学校。年8月27日，迪庆州民族中学召开教育教学精细化方案审查会议，邀请第三方机构江西金太阳教育名校研究院以远程视频方式汇报学校教育教学精细化实施方案。学校党委书记、校长和继福到会指导，会议由学校党委委员、副校长李跃昆主持，学校教务处、教科室领导、各教研组组长参加会议。

首先参会人员听取了名校研究院专家关于“迪庆州民族中学教育教学质量整体提升服务推进计划”内容汇报，内容主要包括组织开展《学校管理培训》《课堂教学改革理论与技能学习》《三年一体化备考之基础年级备考策略》《高三学科备考指导》《考前动员与提分指导》等专项培训；组织课改名师进校指导、课改骨干基地校研修和班主任、骨干教师暑期高级研修专家进校指导等交流活动。

随后李跃昆阐明了学校开展教育教学精细化的背景，要求学校相关科室和年级组负责人要进一步统一思想，深刻认识学校开展教育教学改革的紧迫性和必要性，引导全体教师积极参与到学校教育教学改革当中来，标准化、规范化、系统化开展好学校教育教学精细化工作，进一步深化教育教学改革，着力解决教育教学过程中的突出问题，全面提升教育教学质量，促进学校更好的发展。

和继福全面分析了我州教育教学发展的整体状况，结合近年高考，警醒与会教师，要认真审视学校现行教育教学存在的问题，充分认识深化教育教学改革的必要性，全校教师要心往一处想，劲往一处使，全力开展好课堂教学改革，开创迪庆民中、迪庆高中教育新局面。

和继福校长强调，任何一项改革都会充满困难和挑战，同时也是一种机遇，全校教职员工要进一步提高思想觉悟，提升学校管理者和教育者的使命感，充分发挥个人才能和潜力，提出一些有针对性和实效性的意见建议，标准化、系统化、精细化地进行教育教学改革，形成真正符合学校实际、符合学生学习规律、符合社会需求的教育教学体系，不断增强学校教育教学生命力。

和继福指出，学校要谋求全新的发展，一方面要实施科学化、精准化管理；另一方面要有系统的、高效的课堂支撑，相关科室负责人，特别是教研组长要不负众望、不辱使命，认真履职，研究好课堂，教师的教学理念和方式方法要紧紧围绕有效、高效的课堂来开展，摒弃填鸭式、消耗战等教学模式。

和继福要求，学校教育教学精细化改革，全校教师除了做好思想上的统一认识，同时还要做到行动上的统一。学校相关负责人要把准方向，持续开展好教育教学精细化改革，各位教师要有大局意识，处理好课堂教学和教研活动，克服困难，众志成城，全力以赴做好教育教学改革。

最后参会老师也表达了自己的观点

杨淑光老师：目前，学校教育教学精细化方案正在审核阶段，建议各年级组长在平时的工作和生活中要将相关情况介绍给其他老师，让大家都知晓学校今后要怎么开展教育教学工作，引导大家认真研读名校研究院出具的诊断报告，对照所列问题，查找自身存在的短板。结合衡水中学教育教学的精细化教育和州委巡察整改落实反馈情况，告诉大家要正确看待学校的生源问题和教育教学存在的问题，提高忧患意识，统一思想认识，支持教学改革，提升教学质量。

彭军老师：目前，学校在教育教学上出现最突出的问题就是“高投入、低产量”。学校要实施教育教学改革，领导层面要下有决心、拿好方案，一刀砍到底，把改革坚持到底，不要半途而废，否则依然解决不了“高投入、低产量”的局面。

阿娜追老师：学校要进行教育教学改革，会要求组员按照学校的方案来做好相应的工作。建议：方案实施一段时间后，针对出现的问题，学校领导可以分学科、分年级进行调研、指导，在分学科、分班级抓落实，形成合力，全面提升教学成效。

高黎老师：改革要坚持问题导向和目标原则，针对第三方的诊断报告和实效问题，建议校方和第三方订立责任书，各司其职、多方互动，携手努力。

和仕兰老师：学校要进行教育教学改革，我深感激动。作为非高考科目，我将带领组员积极配合学校开展好相关工作。

和星莹老师：课堂改革方面，高一是最好的一个起点，如何调动学生积极性是每一个学科、每一位老师都在面临的问题，目前课时安排太满，导致学生自主思考、自主学习的时间太少，建议学校不断优化课堂设置，充分挖掘、调动学生预习、思考、巩固等学习方面的能力。

李凤琴老师：高一年级语文，启用新教材，对老师和学生都是一种挑战，建议在教学教学精细化改革实施过程中，专家不要仅仅局限于理论培训和指导，而是希望有更多的示范课、观摩指导等方式给予实质性的示范、引导和帮助。

吉丽亚老师：教育教学改革，最重要的是提升课堂效果，老师要加强课堂管理，严管死盯，注重课后巩固，查缺补漏。

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